لوكنت وزيراً لاتخذت هذه القرارات ......؟!

[أبوزيد العمراني]

الكل من معاناته في أي مكان يقول لوكان الأمر لي لاتخذت القرار الفلاني
وقد يكون قراره أنياً ومحكوماً بردة فعل معينة
وقد يكون رأياً سليماً وصائباً حين يدرس ويطرح للناقش والحوار

تعالوأ أيها الأحبة وليتصور الواحد منا أنه وزير ليتخذ قراراً يرى أنه يخدم وزارة التربية والتعليم .

قرارتاي التي سأتخذها :
= استبدال الفصول في جميع المراحل بقاعات خاصة بكل تخصص متوفرة فيها وسائل التعليم كاملة .
= إلغاء الاختبارات الفصلية والنهائية في جميع المراحل وجعلها تقويم مستمر .
= إلغاء الترتيب بين الطلاب وإخراج التقادير من خلال اتقان المهارات في كل مادة, كما هو الحال في الإجازات التي يحصل عليه حفاظ القرآن والخطاطين .
= إلغاء الواجبات المدرسية, بحيث يترك الطالب كتبه المدرسية ودفاتره في المدرسة
ويكتفي بمايشرحه المعلم ويناقشه سواء تحريري أو شفوي داخل قاعة التدريس .
= لايدرس طلاب الصفوف الأولية إلا دكاترة متخصصين في هذا المجال .
= اختصار مدة الدوام اليومي لطلاب الصفوف الأولية لينتهي الساعة الحادية عشرة قبل الظهر .


هذا مالدي من أحلام ورؤى
عسى أن يتحقق منها ماينفع التربية والتعليم .

أنتظر قراراتكم الصائبة .


وفق الله الجميع لكل خير .

[ابو سهيل]

استبدال نظام الدرجات الحالي بالتالي :
اختبارين من عشر درجات في الفصل الواحد واختبار فصلي من 30 درجة
ودرجة النجاح 60% اي 30 من 50
يدرس الطالب بعض المواد في الفصل الدراسي الأول ومواد اخرى في الفصل الثاني
وتصنيف المعلمين وظيفيا

[أبو صالح]

القرارات ستكثر إذا أصبح الإنسان في موقع المسؤولية.
لكن من الأمور الضرورية لرفع مستوى التربية والتعليم :
- تحسين البيئة المدرسية.
- التحسين من أداء المعلمين.
- تطوير نظام محاسبي دقيق لكل العاملين في المدرسة وخارجها.
- تطوير أدوات التقويم الحالية لتصبح موضوعية ، والاهتمام بدقة تطبيقها واستثمار نتائجها.
- وضع آليات لتحسين التواصل ، سواء أكان داخل المدرسة (بين القيادة والمعلمين ، وبين المعلمين والطلبة ) ، أو خارجها أي تواصل قيادة المدرسة ومعلميها مع المجتمع المحلي (أولياء الأمور ، الدوائر الحكومية .... ).
- إعطاء فرصة للطلبة وأولياء أمورهم للمشاركة في قرارات المدرسة من خلال سماع أصواتهم وآرائهم في المدرسة وإدارتها ومعلميها وبيئتها ..
........

[أبو غـدي]

بارك الله فيك على القرارات التي أنت أتخذتها بشأن وزارة التربية والتعليم
لكن ربما أخالفك بعض الشيء في الصفوف الأولية .
لو كان الدكتور الذي يقوم بتدريسهم من غير الجنسية السعودية فهذا صحيح ؟؟؟
لماذا ؟؟؟؟؟؟؟
البعض بيقول ما حصلنا للشباب السعودي الوظيفة تبغى نجيب أجانب لكن السبب في ذلك ,,,,,,,,,,,,,

لأن الدكتور السعودي إلا من رحم ربي نظرته لا تكون إلى الصفوف الأولية, لأنه يوجد
إدارات للتربية والتعليم لا يشغلها إلامعلمين وهي من باب أولى أن يكون المدير العام للتربية والتعليم يحمل درجة الدكتوراه حتى ولو كان هذا المدير يوجد فيه من الكفأة ما توجد في غيره .
والدكتور طموحاته عاليه جدا لا ينزل إلى مستوى الطالب الذي يترك البيت قبل دقائق ويلتحق بالمدرسة التي تعتبر بمثابة الوحش أو الشيء الغريب الذي أنقلبت حياته رأسا على عقب إذا لم يكن قد تعود بمرحلة الروضة التمهيدي وهذه نادرة جدا في مجتمعنا الذي تسود فيه قلة رياض الأطفال التي تكون بإذن الله مفتاحا للتعليم وتهيئة
للطفل والأنتقال به إلى الصف الاول بسهولة هذه فقط معاناة الأسبوع الأول أو ربما الشهر الأول .
بعدها متابعة الطالب في ما يتعلق به من دروس وواجبات( وغيرها) حيث أن الطالب يبقى مع المعلم أكثر مما يبقى مع والده .....
فلا يصلح للصف الأول إلا معلم ذو صبر وحنان ولطف وأمانة وخبرة لا تقل عن سنتان في التعليم والميدان يشهد بذلك ... مع احترامي الشديد للدكاترة جميعا وهم على الرأس.
ومعذرة في الخطأ والتجريح
ودمتم

[أبوزيد العمراني]

أساتذتي الكرام

أبا سهيل
وأباصالح
وأبا غدي


ما أروع ماذكرتم من طلبات وأمنيات


وفقكم الباري لكل خير .